春意藏，夏初长，风暖人间草木香。在湛江市教育局教研室、湛江市教师发展中心的指导下，在广大师生的共同努力下，我校锐意进取，砥砺前行。我校优良的教风学风，鲜明的办学特色，突出的教学业绩，丰硕的教育成果赢得广泛赞誉，承担了广东省基础教育校本教研基地项目、广东省中小学教师校本研修示范校项目、普通高中新课程新教材实施省级示范学校项目、粤桂教育“结对帮扶”项目。为促进“双新”背景下教师课堂教学能力提升，发挥骨干教师的示范引领作用，推动学校教育教学高质量发展，我校于5月12日面向全市举办“激情五月”诚真课堂教学开放日活动。

都安瑶族自治县高级中学莅临我校交流的领导和老师

在教学开放日期间，我校向外推荐了32节课。授课教师发扬了“弘真爱生”的教风，紧紧围绕教学主题，依据学情，借助多元的教学手段，激发学生的探究欲，重视学生的参与度，凸显学生的个性体验，充分展现了以学为中心的课堂教学，全面展示了基于核心素养的“诚真课堂”之风采。

七年级英语备课组谢春梅老师上课的课题是《Unit 9 What does he look like?》，这节课是第九单元的第一课时听说课，整节课分四个层次:1.视频情景导入，引出新课教学内容--- 如何用英语描述人物的外貌;2.新课教学，通过相关词汇和表达，引导学生对人物的身高、体格、头发、五官等进行描述;3.超越课文教材联系日常生活，在理解运用的基础上，对自己现在容貌及对他人容貌进行描述，对知识进行迁移创新；4.情感教育：通过对自己将来容貌的设想，教育学生学会接纳不完美的自己。教学环节的设计清晰明了，课堂亮点纷呈，效果显著，是一节具有启发意义的高质量课。

八年级英语老师叶晓清上课的课题是下册Unit7 Reading and writing-How to protect our animals?整节课分为三个部分：一、文本阅读做铺垫：1. 导入：学生根据老师提供的语言材料猜出本节阅读课的主人公--熊猫；2. 通过浏览的方式理解文章大意 ；3. 通过精读了解熊猫濒临灭绝的原因及拯救熊猫的方法 。二、联系实际拓思维：通过小组讨论世界濒危动物有哪些？人类可以通过什么方法去拯救它们？三、细心审题来实践： 把本节课学习的有关濒危动物的种类、原因及保护濒危动物的建议等知识应用到书面表达中。整节课各个环节相互紧扣，衔接自然，文章的写作结构在课堂活动中很好地搭建起来，是一节非常优秀的写作指导课。

八年级历史备课组李瑞老师通过创设生活情景导入教学，注重以学生为主体，充分发挥了学生学习的主观能动性，语言富有感染力，注重学法指导，善于应用史料建构教学情境培养学生的创新能力，教学问题设计富有启发性，教学环节的设计清晰明了，过渡自然，课堂教学效果显著。

七年级数学老师李懿闻《一元一次不等式组》这节课，是将一元一次不等式组的综合应用中的两个常见的重难点问题：界点问题和整数解问题，整合一起用专题的形式进行教学，帮助学生突破这两个重难点。在教学过程中，李老师注意采用变式拓展和画图分析的教法学法，递次推进符合学生的认知心理，形数结合让学生在直观与深刻之间领悟数学方法与思想；李老师善于用精练的语言，小结这两个问题的一般解法步骤，让学生有法可依、深化领悟；李老师还能根据学生的反应、课堂的生成，离开课件马上板书出题引练，适时调整教学计划，体现了老教师驾驭课堂的深厚功力。李老师为大家展示了一节精彩的公开课，一节用专题用变式有方法有思想的突破重难点的成功的示范课！

八年级数学老师郭华源《一次函数复习课》有以下几个亮点：一是课程设计条理清晰，步步深入，环环相扣，以练促学，达到讲练结合的收效。二在教学中能充分利用函数图像直观的特点，运用图像设计开放性问题导入，能激发学生的解题兴趣；三是努力营造宽松和谐的课堂氛围，教学活动中让学生看图命题，使学生在自主探究、合作交流中体验学习数学的乐趣；四是有分类、有归纳、有总结。通过一题多变、多题一解把数学思想方法呈现出来，让学生懂一题通一类。本节课使用了代入法，待定系数法，数形结合等方法进行解决问题，教师能够及时总结方法，帮助学生及时梳理知识体系。整节课教学流畅，突破重难点，深入浅出，有效地达到预期教学效果。

高二语文备课组的项佳佳老师上课的内容是《解读小说情节，多层面探究意蕴——高中语文选择性必修下册第二单元〈阿Q正传〉》。这一节课学习目标明确，重难点突出，紧扣单元任务，从梳理情节的角度出发探讨主人公阿Q的精神世界，进而挖掘作者的创作意图。利用电影片段激趣，帮助学生加深对文本的理解；引导学生对文本进行细读，抓住情节中任务心理、语言、动作去理解阿Q的精神胜利法，调动学生积极性，让学生自主梳理；结合学生作业，点评学生作业中存在的问题，抛出与之相关联的单元任务，激发学生思想争鸣；既深入文本又能跳出文本，关注现实人生，让学生在讨论中辩证认识阿Q精神，探讨何为“积极的国民精神”，体现语文课堂“立德树人”的功用。

高二政治备课组吴帅老师采用议题式教学，通过引用苏格拉底和其他学者的论辩过程贯穿整个教学，议学任务明确，设问层层递进，让学生有话可说，在学生讨论过程中，注重引导学生在思辨过程中自主生成知识点，充分体现了学生主体的理念。他还非常注重调用学生的原有知识，例如通过使用希沃白板创新练习形式，这不仅调动了学生的参与积极性，还能够起到引导学生将新旧知识联系起来的作用，有利于学生完善原有知识体系，学会融会贯通。通过引入现实生活中的常用语“你怎么了”帮助学生弄懂语境和语句的关系等等。课堂在循序渐进的师生思维之旅中渐入佳境、妙趣横生，让听课师生都受益匪浅。

高二地理备课组刘佳老师授课的内容是复习课区域地理《俄罗斯》，本节课体现了刘老师对“双新”背景下课堂教学改革实施的思考，通过精心整合优化初高中教学内容，以情境和问题为导向，老师引导，学生通过自主学习、合作探究，归纳总结等方式来深入学习俄罗斯的突出特征和发展问题，提高了学生解决问题的能力。本节课既突出专题的重点，又完成了基础知识的学习，学生在问题驱动的情况下，自觉主动学习和思考，通过老师精讲点拨，不断修正解决问题中出现的错误、偏差等，理解和掌握了课标对本节课要求的内容，最大限度地完成了四项基本能力和核心素养的培养。

高一化学唐利巧老师的课《安全食用食品添加剂——常见饮料的制作》充分体现了教师的主导和学生的主体作用。唐老师先让同学们阅读了所带零食的配料表，让同学们迅速发现了里面的一些共同点，激发了同学们的学习兴趣；通过同学自主阅读，并引导他们小结了常见的添加剂，培养了同学们自学的能力。为了加深学生对添加剂作用的认识，两组同学配制寸金可乐和燕岭奶茶，他们介绍了对标产品可口可乐和香飘飘奶茶的配方，再提出自己的配方，并讲解各添加剂成分的作用，边讲解边制作。制作完之后，同学们踊跃品尝，味道虽与正品有点区别，但是已具备了正版正品的外观和香味。在同学们兴趣勃发的时候，唐老师乘胜追击介绍了剩余的食品添加剂（防腐剂），并强调添加剂的添加不能是任意的，而是要以国家的法律为标准，要合理合法合规才可以。给同学们灌输正确的使用添加剂的理念。本节课重视知识的获取过程，实现了化学学科核心素养中“科学精神和社会责任”的落实，是一节优秀的公开课。

高一音乐老师梁莹洁老师上的《古老的声音——原始狩猎图》是一堂非常成功的音乐课，充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，重视学生音乐实践与创作，本堂课内容准确，目标明确，思路清晰，构思新颖，衔接巧妙、自如。课堂流程设计环环相扣，教学过程流利顺畅。梁老师仪态端庄大方，亲和力强，教学手段的运用恰到好处，专业功底扎实，语言的组织能力突出，体现了教师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围，是一堂充满美感、富有文化气息、教学效果显著的音乐课！

精彩纷呈的教学开放日，既是岭师附中师生风采的全方位展示，更是一场教育教学的饕餮盛宴。风雨润桃李，春风入杏坛，我校将以本次教学开放日为契机，在未来的教育征途上，守正创新，踔厉奋发，追求卓越。

撰稿：吴帅

摄影：陈奕京及各科教师

编辑：黄璀莹

初审：李文送

二审：刘峥嵘

终审：蒋承国