根据市教育局湛教[2013]69号文《关于印发“湛江市中小学新一轮课堂教学改革方案”的通知》，结合我校教育教学发展的实际，为了进一步提高我校课堂教学的质量，推动我校教育教学水平的提升，实现科研强校的目标，经学校研究特制定本方案。

一、    指导思想与原则。

1．以《湛江市新一轮课堂教学改革方案》为指导，引领教师更新教育观念，确立以能力为中心的教育质量观，积极构建学生的主体性和教师的主导性协同发展的课堂教学过程，使学生真正成为学习的主体，课堂真正成为造就创新人才的殿堂。

2．结合我校不久前结题的四项省市级科研成果，以“双主协调，全效教学” 为统领，以其余三项学科科研成果为基础，结合各学科实际，致力于教学方式和学习方式的变革和创新，积极构建具有学科特色的“双主课堂”，让学生成为课堂的主人，实现有效教育和高效教学。

3．结合前期探索与实践的成果，确立我校新一轮课堂教学改革中坚持的“五主”原则是：一是以教师为主导的原则。包括四个特性：一是计划性，每节课要明确教学目标和教学要求，要有整个的课堂教学设计。二是先导性，就教材而言，教师比学生先了解一步，是先知者，而学生处于未知状态。三是启发式，教师要善于启迪学生的创新意识，启发学生个性思维，切忌照本宣科和灌输式教学。四是激励性，通过各种形式点拨、指导、调动学生学习的积极性。二是以学生为主体的原则。包括“三性”，即积极性、主动性和绩效性。三是以教材为主源的原则。教材是学校实施素质教育的重要载体。教师要深刻理解教材意图，确定教学重点和难点。要创造性的使用教材，把握教材，要拓展教材，要挖掘教材。四是以问题为主轴的原则。课堂上要设计具有一定思维含量的问题，把许多知识点都够挂到这一些关键交接点上，让学生围绕着这几个关键点扩展开来，运用旧知识来解决新问题。五是以练习为主线的原则。教师设计开放性问题，让学生主动进入探索、实践、创新的过程。要让练习成为课的主线，让学生在练中学，在练中发现，在练中归纳、总结、巩固和提高，在练中达到学习的效果。

二、    核心追求与要求

   结合我校近几年概括近几年新课程下的教学实践与研究，结合我市新一轮课堂教学改革“四环两效”模式，确立我校新一轮课堂教学改革的核心追求：以20+20为抓手，课前抓预习，课堂抓达标，强化课堂教学中教师的主导与学生的主体地位，确保课堂教学效益，实现师生协调发展。围绕课堂教学的实施，具体要求：

1.    自主学习：自主学习，在教学中主要体现为课前学生围绕教师布置的相关任务进行个体性的学习，便于教师先学后教。自主学习主要方式是：学案导学或问题导学。

2.    问题探究：探究源于问题，问题的设计与提出是探究的关键。为了突出学生的学习主体地位，克服课堂教学中的满堂灌，教师要有效地将重难点知识，转化为探究问题，做到“知识问题化，问题情景化”，以情景催生问题，以问题驱动教学，让师生在问题探讨中协调发展。

3.    精讲释疑：课内教师要精讲，主要讲知识结构，讲重点、难点、知识的联结点，讲知识生成的过程，讲学习方法等，一般控制在20分钟以内。课堂上要充分发挥学生的主观能动性，让学生提出问题，相互解决或教师帮助解决问题，整堂课教师讲得少，讲的精，正式授课时间少了，给学生自己用的时间多了，才能确保学生的自主学习、探究与合作、练习与反馈在课堂上充分实现，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

4.    即时训练：即时训练，包括当堂训练和当日训练。课上讲了什么，及时巩固训练；今天学习了什么，当天训练强化，不至使学生产生遗忘，这是艾滨浩斯总结的一条认知规律。学生始终是训练过程中的主体，他们积极、愉快的参与十分重要。训练的基本要求，就是要让学生在课堂的训练中，享受到机会，感受到成功，满足自己表现的欲望，从而让他们真正体验到学习给他们所带来的快乐。

三、    推进方式与策略

1.    围绕课堂改革目标，实施小课题项目，深化课堂改革。依据课堂教学改革实际，学校每年制定“校本课题指南”，指导教研组和教师开展校本课题研究，以研促教。

2.    围绕课堂改革目标，强化教学巡视，现场对话促教。学校进一步完善教学巡视制度，组织校园专家，通过课堂教学现场的巡视，及时发现课堂中违反教育教学规律，无效或低效教学的行为，及时帮扶与纠正。

3.    围绕课堂改革目标，完善教学管理制度，将课堂改革要求融入常规教学之中。学校结合新一轮课堂改革目标与要求，进一步修订和完善《湛师附中常规教学要求》《湛师附中课堂教学质量评价方案》《湛师附中讲评课操作要求》，以制度规范教学。

4.    围绕课堂改革目标，建立示范小组，全面示范引领课堂改革。全校范围内确定示范小组成员，成员包括每一个学科，示范小组严格按新一轮课堂教学改革要求进行施教，学校定期组织与开展示范与交流课活动。

5.    围绕课堂改革目标，进一步发挥党员教学示范岗的示范引领作用。与学校党委协调，进一步发挥党员示范岗教师在新一轮课堂教学改革中的先锋模范作用，定期开展示范岗的教学观摩与示范活动，同时，进一步强化日常教学中的学习观摩的窗口作用。

6.    结合课堂改革目标，有计划开展教学研讨、课例研讨、课件比赛、教学论文评比、教学设计评比等活动。

7．组织“新一轮课堂教学改革成果展示活动”，进一步展示与交流我校课堂教学改革的成果。

四、    保障与要求

为了进一步保障我校新一轮课堂教学改革能顺利推进，学校成立以校长为组长的“课堂教学改革工作领导小组”。同时，学校建立相应的考评制度，对新一轮课堂教学改革中表现突出的单位与个人进行表彰。