高二历史选修二（一至五单元）

考试时间：90分钟 　　 满分：100分　　　

一、单项选择题（每题2分，共50分。）

1.中世纪最有名的神学家和经院哲学家是

A.亚里士多德   B.托马斯·阿奎那     C.苏格拉底      D.洛克

2.欧洲的一位名人说：“国王完全有理由被尊称为神……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”这人最可能是

 A.阿奎那    B.詹姆斯一世     C.马基雅弗利    D.霍布斯

3.17世纪中期以来，英国流传着一句民间谚语：“风能进，雨能进，国王不能进（我的破茅屋）。”下列人物的思想中能体现这一民间谚语精髓的是

A.达·芬奇      B.霍布斯      C.洛克      D.孟德斯鸠

4.卢梭的理想社会是“没有一个公民可以富得足以购买另一个人，也没有一个公民穷得不得不出卖自身”。这句话揭示了卢梭追求的平等社会目标之一是

A.法律上的平等                B.事实上的经济平等  

C.政治上的平等                D.私有财产导致了人类社会的不平等

5.卢梭在《社会契约论》中指出，国家的主权归于

A.人民     B.国王     C.议会      D.资产阶级

6. 下列搭配中，不正确的是

 A.1787年宪法——美国                  B.《人权宣言》——英国

  C.《独立宣言》——美国                D.《权利法案》——英国

7.（2010年佛山一模）．代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就是议会。以下有关议会的正确叙述是

A．英国“光荣革命”确立了议会制  

B．美国宪法规定总统向国会负责

C．法国参众两院联合组成的国民议会选举总统 

D．英国议会不掌握立法权

8.英国资产阶级革命时期出现的议会同国王的斗争。实质上是

A.革命阵营内部的矛盾         B.资产阶级、新贵族同封建势力的矛盾

C.资产阶级、新贵族同劳动人民的矛盾   D.统治阶级内部矛盾

9.（2010年深圳一模）．“人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利……为保障这些权利，才在人们之间成立政府，当任何一种形式的政府变成是损害这些目的时，那么人民就有权利来改变它……就是我们殖民地人民过去一向忍耐，而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”引文的理论依据是

A．《权利法案》                   B．《纯粹理性批判》   

C．《论法的精神》                 D．《社会契约论》

10.美国制定１７８７年宪法的目的是

Ａ.加强中央政治权力           Ｂ.协调当时各种社会矛盾

Ｃ.确立三权分立原则           Ｄ.确保摆脱殖民统治

11.《人权宣言》的进步意义最主要体现在

A.宣传人生来是自由的，在权力上是平等的 

B.提出法律面前人人平等        C.宣布私有财产神圣不可侵犯

D.体现了要求摧毁君主专制和等级制度的思想

12.随着责任制内阁确立，下列有关议会与内阁关系的说法不正确的是

A.内阁对议会负责    

B.内阁由议会选举中取得多数席位的政党组建

C.内阁在市区议会信任时，可以解散议会，重新选举

D.内阁对国王负责而不对议会负责

13. 标志着美国代议制为特征的共和政府形式在美国得以确立的是

A.《邦联条例》颁布                B.《独立宣言》发表

C.《美利坚合众国宪法》通过        D.《权利法案》开始生效

14.（2010中山市六校联考）路易十六和查理一世都曾经长期实行无议会统治，但后来又都召开议会。他们召开议会的目的是为了

A.商讨应付革命危机的办法        B.为本国制定一部宪法

C.加强国王的权力                D.解决财政危机

15.消除北美人民幻想，激励更多认为独立而勇敢作战的是

A.《独立宣言》    B.《常识》    C.《人权宣言》    D.《权利法案》

16.英国资产阶级革命经历了48年的曲折历程，导致其曲折的根本原因是

A.封建势力不甘心失败，进行拼死的抵抗

B.资产阶级个人民群众的矛盾削弱了革命的力量

C.革命发展早，资产阶级缺乏斗争经验

D.处于手工工场时期，资本主义发展水平不高

17.（2010中山市六校联考）2008年11月，黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末杰斐逊的话来予以诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格的公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于:①人民主权说   ②三权分立说   ③因信称义论  ④天赋人权说

   A．①②        B．②③        C．①④        D．③④

18.建立和谐社会，人与自然和谐相处，人与社会和谐相处，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是我们现代中国的奋斗目标。下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意义的是　　

A.社会契约论—建立法制社会

B.文明每前进一步，社会对抗和不平等就加深一步

C. “政治的目的是自由”

D.生存权是人的最高的自然权利

19.第二次鸦片战争和中法战争时法国当时处在

A.法兰西第一共和国与法兰西第一帝国   B.七月王朝与法兰西第二共和国 

C.波旁王朝复辟时期与七月王朝        D.法兰西第二帝国与法兰西第三共和国

20.以下阶层中，在法国大革命爆发前既属于被统治阶级又属于剥削阶级的是

A.教士       B.贵族        C.资产阶级       D.农民

21.分权与制衡学说的创始人是

A.斯宾诺莎     B.洛克     C.孟德斯鸠     D.卢梭

22.拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要的影响在于

  A.强化了封建君主制        B.以武力和法典推广法国革命的观念

   C.遏止了俄国向西的扩张    D.刺激了英国经济的发展

23.根据法兰西第三共和国宪法，法国总统产生的方式是

A由选民普遍直接选举产生             B．由选民间接选出

C由参众两院组成国民议会选出         D.由众议院选举产生

24. 下列关于《权利法案》和《人权宣言》的表述，不正确的是

Ａ.都是资产阶级革命的产物　　　　        Ｂ.都体现了发布对封建君主专制的要求

Ｃ.都维护了资产阶级的政治经济利益        Ｄ.都确立了资产阶级的君主立宪制

25.《中华民国临时约法》规定：“中华民国主权，属国民全体”。在当时的本质意义是

A.推翻封建制度的发展历史             B.为资本主义发展创造条件

C.建立资产阶级共和国                 D.否定了君主专制政体

第Ⅱ卷

二、非选择题（26题20分，27题30分）

26．（20分）阅读下列材料：

材料一：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。       －－－－－《独立宣言》

　材料二：国会是立法机构，由参、众两院组成，…按人口比例选举产生。行政权赋予总统，总统是行政首脑，国家元首，武装部队总司令．……司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。

　　　　　　　　　　　　                                  　—《1787年宪法》

　　材料三：各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。…（众议院议员人数及直接税额按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算)

—《1787年宪法》

请回等：

(1)材料一、二体现了欧洲启象思想家的哪些思想主张(8分)？

(2)比较材料一和材料三，指出其自相矛唐之处。（6分）这一现象说明了什么问题？（6分）

27．（30分）阅读下列图片：

     

图一：巴黎人民攻打巴士底狱     图二：《人权宣言》封面

图三：路易十六被推上断头台

请回答：

（1）图一反映的历史事件发生在何时？有什么历史意义？（4分）

（2）图二中的文件的实质是什么？它所揭示的核心内容是什么？（8分）

（3）图三反映的历史事件是怎样发生的？它体现了启蒙思想的哪一种社会学说？（4分）

（4）图二和图三有什么辩证关系？（2分）

（5）图一和图三反映的法国大革命的特点与英国相比有何不同？（4分）

（6）根据上述材料及所学知识分析，英法资产阶级革命的结果在政治上的表现有何不同？（8分）

 

 

座位号：

                                                                      

                                                                                   

                                                                                          （3）图三反映的历史事件是怎样发生的？它体现了启蒙思想的哪一种社会学说？（4分）

                                                                               

                                                                                

                                                                                    

                                                                     

                                                                                   

（4）图二和图三有什么辩证关系？（2分）

                                                                     

                                                                                   

（5）图一和图三反映的法国大革命的特点与英国相比有何不同？（4分）

                                                                     

                                                                                    

                                                                                       

                                                                     

                                                                                    

                                                                                                                                      

（6）根据上述材料及所学知识分析，英法资产阶级革命的结果在政治上的表现有何不同？（8分）

                                                                                   

                                                                      

                                                                                   

                                                                     

                                                                                    

                                                                    

历史考试答案

　

 

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
B	B	C	B	A	B	C	B	D	A	D	D	C	D	B
16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
D	C	A	D	C	C	B	C	D	D

26．参考答案：(1)天赋人权学说、社会契约论、人民主权说、三权分立说。

(2)材料一强调人权的平等和天赋人权思想，而材料三却将人分为公民和非公民，不承认黑人、印第安人享有与白人相等的选举权，违反了人权平等等原则。这说明1787年宪法有局限性，存有种族歧视，资产阶级所标榜的自由、平等有一定的虚伪性。

27．（1）1789年7月14日；标着法国大革命的开始。（2）实质：资产阶级的反封建斗争；核心内容：(自由平等，天赋人权)。人权、民主、法治（3）在人民推动下，特别法庭审判国王，并于1793年1月宣判国王死刑，不久路易十六被推上断头台。体现了启蒙思想的人民主权说。（4）理论与实践的辩证关系。（5）法国大革命中，人民群众广泛参加，把革命推向高潮，而英国人民参加革命的阶层不够广泛。（6）英国保留了君主，实行君主立宪；法国废除了君主，实行民主共和制。