湛师附中英语教研组，现有教师41人，其中有硕士3人，在读博士1人，高级教师9人、南粤教坛新秀1人、省优秀外语教师1人，市骨干教师2人、岗前培训专家3人：湛江师范

学院外国语学院专业技能培训兼职导师2人，西南大学外国语学院聘为“国培计划”初中学

科培训专家1人。

1、新教师成长速度快，不同层次教师发展有成效。

科组重视开展对年轻教师的指导和帮扶，我们制定了“三年成新秀，五年变能手，八年有

特色”的计划。通过组织教师参加校本培训、开展“一帮一”、“新老教师结对子”等活动，充

分发挥名优教师的指导作用，提升教师的专业水平，三年来共有8对“一帮一”教师。

新教师全程随堂听课，在感悟中成长。 “一帮一”对象成长表现：冯婉芸、余观秀、

彭玲芳、林一凯、林晶晶、林晓韵等年轻老师迅速成为我校初、高中毕业班教学的把关

教师，林晶晶老师获市初中模拟课堂教学比赛一等奖。

坚持集体备课制度，提高教师整体素质。每次集体备课做到有议题、有中心发言人、有

记录。由备课组长制定出一周内本备课组的教研及备课计划，然后按照四环节组织实施：备“初案”→组织说课→进行研讨→备“详案”。

集体攻关，众人拾柴焰火高。为了使年轻教师在较短的时间内顺利完成从新秀到教学能

手的跨越，不同层次的教师都有所发展，我们还借助集体的力量通过“磨课”的方式完成对课

堂教学的整合和调谐。围绕“教学思想的正确性、课堂结构的流畅性、传授知识的科学性、教学方法的合理性、多媒体手段运用中的可行性、教学语言的艺术性、学法指导的针对

性和教学机制运用中的灵活性”等方面来“磨课”。

事实说明这个“三五八”工程成为培养教师的一个非常现实的目标。教研组不同层次教师

发展都有成效，绝大部分老师已成为学校的中坚力量。

2、立足课堂教学，打造精品课堂。

我们教研组的教学理念是：在向学生传授知识的同时，着力于英语思维方法和思想观念

的培养，着眼于学生科学素养的全面提高。实践“优化过程”教学模式，将素质教育落到实处。采用“以生为本，以生活为基础，以过程为主线，以开眼界为手段”的策略，运用“课堂·生活·

世界”的教学方法，有效地促进英语课堂教学过程的整体优化，实现课堂教学中各个教学目标的落实，取得了良好的教学效果，这是我们教研组课堂教学一大亮点。充分运用语言在生活

中的作用，为课堂艺术添光彩。我们通过创设情景，启迪思路，渗透方法和化解难点。合理

利用多媒体技术，提高课堂教学效率。学生普遍对英语课表示了极大的兴趣，学校组织的学

生评教问卷调查表明，英语学科的满意率都在90％以上。我校的英语教学质量始终稳定在一个较高的水平上。

3、积极扎实地开展教育教研，成绩显著。

    我们在完善“优化过程”教学模式的同时，在开放性课堂教学方面进行了大胆地探索与实践，试图找到一种既能向学生传授知识、发展智力、启迪创造力，也能促使学生个性的全面发展、适应现代素质教育要求的课堂教学方法。我组教师积极参与教育、教研，并取得了突出的成绩，在湛江市有一定的影响。2008年至现在：

 教学成绩突出：⑴在每一次期末全市自查考考试中，我校英语科平均成绩在市中始终排在前列；高考中2008-2010年，我校英语科平均分在全市省一级学校中，仅次于湛江一中和

二中，排列第三，为我校高考成绩的不断进步做出了应有的贡献。

⑵2008-2010年中考我校英语连年取得优异成绩，平均分和优秀率均居湛江市前列，并

每年都有学生取得市单科状元。

    指导学生参加竞赛成绩显著：2008-2011年辅导学生参加学科竞赛成绩突出：累计共有2

人次获国家级二等奖，12人次获国家级三等奖；获得湛江市二等奖2人次，三等奖12 人次。   

教研活动活跃：2004年-2007年黄剑涛老师主持全国教育科学“十五”规划重点课题分

支课题《高中英语新课程对教学的新要求》顺利结题；2007年，陈如玲老师的“”获广东

省中小学外语教育教学科研论文二等奖；2007年，论文获第六届全国中小学外语教育教学

科研优秀论文一等奖；2008年，林碧老师参与的课题 “新课程实施与中学教师适应性研究”获特等奖 ；林晓韵老师2008年9月1日至2011年8月30日被聘任为“双主协调，全效教学”课题研究小组核心成员 ， 2010年林晓韵老师“广东省中小学名班主任培养对象科研课题”课题组成员，林晶晶老师申报的《初中英语八年级单元话题作文的优化方案及实践研究》已

被正式批准为广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题《初中英语单元话题作文的优

化设计及实践研究》子课题。累计获奖作品共58 份，发表论文 17 篇。