各位领导、各位党员老师们：

《如何发挥党组织和党员在教学工作中的作用》课题，是我校党总支提出申报、经过湛江师范学院党委评审通过的研究课题。根据党委的有关要求，经课题小组研究决定今天正式开题。现在我代表课题研究小组，把本课题的研究工作和研究过程作出安排，并提出相应的要求，从而扎扎实实地进行研究，以取得有效的研究成果。

        一、本课题选题的依据及意义

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：我们党已经成立八十六年，在全国执政五十八年，拥有七千多万党员，党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。因此，我们必须深刻领会以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的重大意义，把党的建设新的伟大工程抓紧、抓实、抓好。

广东省委十届二次全会的召开和省委发出“开展解放思想学习讨论活动”的号召，全省各级党组织和广大干部群众争相通过各种途径，拥护、支持和参与到这场大讨论中来，一场新的思想解放浪潮正在广东的大地上掀起。

湛江师范学院党委特别重视加强基层党组织的建设，重视发挥党员在教育教学工作中的作用。因此，发挥党组织和党员在学校教育教学中的作用成为我们开展解放思想、落实科学发展观的重要工作目标和研究方向。

从本校来看，学校的发展已经到了关键时期，学校创办示范性普通高中已经进入的关键阶段。在学校中党组织及党员的作用主要依靠基层党员的行动实现，党组织在学校中处于政治核心地位，党组织工作的重点转为对行政事务的监督保证，监督学校对党和国家的路线方针政策以及教育政策法规的贯彻落实。而党员在学校中则主要认真履行党员义务，密切联系群众，在群众中直到表率作用，带头实施学校的“双主协调，共同发展”教学理念，解决学生厌学及层次差异大导致教学质量下滑的问题，使党员教师在教学工作中发挥排头兵作

二、本课题研究的条件和保障

开展本课题研究具有以下有利条件：首先，学校坚持“科研促教、科研强校”的理念，在教学环节中，学校正在实施如何贯彻“双主协调，全效教学”教学课题的研究，构建人本管理、生本教学、师本教研的学校教学教研工作体系，推进校本研修工作。其次，主持人梁哲党总支书记有着丰富的课题研究经验，成果丰富。杨昌彪、龙永忠、陈洪义、王小风等参与研究人员也有过一定的课题研究经历，也取得一些成果。课题组成员具有极为强烈的科研热情和较好的研究能力。第三，本课题主要是通过调查访问、文献研究、实验教学等方式进行开展研究，这些方面学校有丰富的资源保障。第四是在学校发展的关键时期，学校一定全力支持本课题研究，提供一定的经费、资料、人员等各方面的保障。

三、本课题研究要解决的目标和内容

本课题主要通过调查法、访问法、文献法、个案分析法研究课题实施前后党员教师在思想上、工作上表现的变化，探究基层党组织应如何创新活动制度，组织和开展各项教学教研活动才能更好地发挥党员的先锋模范作用，如何使学校党建工作为提高教育教学质量服务的新途径，新方法。

（一）研究目标：

1．完善学校党组织对党员的管理机制。

2．找准发挥学校党员教师发挥表率作用的途径和方式。

3、激发党员教师在教学教研工作的自主性、示范性和先锋作用

（二）研究内容：

学校党员在学校中作用的发挥主要体现在教学的模范带头作用，创新的示范作用。本课题主要研究如何发挥党员在校本研修中的作用，探讨党员评价新制度，完善学校对党员的评价；贯彻落实学校“双主协调，共同发展”的教学理念和“课堂教学师生各主20分钟”、在教学过程中落实分层教学的教学要求，进行新一轮教学思想大解放活动；研究党支部的学校思想大解放中的推动作用。

四、本课题的研究方法和要求

    本课题研究以调查法、访问法、文献法、个案分析法等方法。

1、综合调查法。在实验开始前实施前期调查，在实验的过程当中实施过程调查，在结题前进行效果调查，可以采用谈话、问卷、实地检测等形式，了解有关信息，以便对方案的实施提供依据和进行动态调整。

2、文献研究法。通过著作、报刊、杂志、网络等各种渠道，了解实践的研究现状，吸收和借鉴先进的理念，深入挖掘课题理论的深厚底蕴，及时洞悉研究的最新情况，给课题实验与研究以有力的指导。我们知道，这对于我们把握正确的研究方向，缩短研究周期非常重要。

3、比较分析法。对实验对象定期检测。及时对取得数据进行分析，找出经验、差距，及时矫正，完善实验方案。

4、个案分析法。有针对性地开展专题实验与研究，并作为典型案例进行剖析，总结成功，以更有效地开展研究。

5、成果总结。在实验过程中，组织主研和协研人员定期或不定期地开展经验交流与总结，积极撰写有一定价值的研究论文，采取总体规划，分步推进的实验策略，每个阶段有方案、有计划、有记录、有检测、有总结，定期进行定量和定性分析。最后汇总阶段成果和实验过程，形成自己的整体实验成果。既提高了研究人员的自身素质，也丰富了此次课题研究的内涵。

五、本课题研究的思路和步骤

（一）研究思路：

1、我们将以文献研究法为指导，通过建立健全有关的规章制度，完善学校对党员的评价。

2、通过开展党员贯彻落实学校“双主协调，共同发展”的教学理念示范性教学为主导的教学研究活动，进行新一轮教学思想大解放活动。

3、通过访问等形式向广大群众了解和征求意见，研究党支部的学校思想大解放中的推动作用。

（二）实施步骤：

    1、实施步骤：分为四个阶段

（1）准备阶段（2008年4月）

A．筹建课题研究主要成员小组，撰写课题申请报告；

B．设计课题研究方案。

（2）申报与立项阶段（2008年5月—11月）

A．正式申报课题，等待批准立项；

B．开题，确定细化研究内容与方向，召开开题报告会；

（3）实施阶段（2008年12月—2010年6月）

A．开展理论研讨与教学实践并重的研讨会、交流活动。

B．课题组组织检查、督促。

（4）结题阶段（2010年7月—8月）

A．收集、整理子课题结题实验报告，举办课题成果评奖活动；

B．撰写课题结题报告，上交申请成果评估验收；

C．课题组结题大会，成果上报和展示。

2．主要措施：

（1）开展理论学习；

（2）制定相关的制度

（3）深入调查，反复论证，确立课题研究科学的目标；

D．调查和数据分析。

六、本课题研究组成人员及分工

1）主持人：梁  哲（书记、特级教师，负责课题研究的方案设计和总结）

2）组  长：龙永忠（协助主持人管理课题研究工作）

3）副组长：杨昌彪和第一、二党支部书记（负责本支部的子课题研究工作）

4）成  员： 全体党员，其中：

（附注：新一届支部委员将接替课题研究相关工作）

各位领导，各位党员老师们，本课题研究得到了湛师领导的高度重视，我校也在人力、物力和经费上都给予了大力支持和充分保障，我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课题的研究任务，为学校的发展作出新贡献。

谢谢！

    2008年11月17日